Una webquest es una estrategia de aprendizaje de enfoque constructivista que incita al estudiante a la creación de su propio conocimiento mediante la interacción de los recursos disponibles de la web, puesto que permite que a través de una propuesta por parte del docente; el aprendiz elabore una serie de tareas auténticas enfocadas en el mundo real que motiven su interés por aprender, además de inducir al estudiante a realizar procesos mentales complejos como sintetizar, analizar, crear, transformar, es decir, potenciar el pensamiento crítico y la toma de decisiones que lo conlleven a la producción de estructuras cognitivas que posibiliten la construcción de un aprendizaje significativo.
Algunos de los beneficios que se obtienen en el uso de esta herramienta son la lectura y comprensión de textos, la creatividad, el aprendizaje en grupos, elaboración del propio conocimiento, reflexión sobre sus propias conclusiones, incremento e interés de los alumnos por las actividades, reducción de la pérdida de tiempo que distrae y aburre a los alumnos, entre otros.
Para realizar una webquest es necesario tener presente los siguientes elementos:
Introducción: Se presenta información del tema o problema de manera atractiva para que despierte el interés del estudiante por el aprendizaje.
Tarea: Se realiza una descripción del producto que se va obtener al final de la webquest.
Proceso: Se describe el procedimiento que debe llevar a cabo el alumno, así como las subtareas que debe realizar para lograr obtener el producto final.
Recursos: Son los materiales de los que dispone el escolar para llevar a cabo sus actividades de aprendizaje, seleccionados previamente por el profesor para evitar divagar, generalmente son direcciones electrónicas pero no deben estar restringidos a internet.
Evaluación: Se describen los criterios evaluativos que deben adecuarse al nivel y al tipo de actividad del educando,asimismo éstos deben ser precisos y especificar con claridad las diferentes tareas a realizar.
Conclusión: Es el cierre de la actividad, en este apartado se promueve a la reflexión de la experiencia vivida durante el proceso, además de motivar al aprendiz a sugerir nuevas formas de mejorar la actividad.
Algunos inconvenientes para desarrollar la webquest son la incorporación de los contenidos en el contexto educativo del estudiante, una planeación clara y explícita que maneje contenidos y objetivos claros, el diseño de tareas complejas y que requieren de tiempo excesivo para realizarlas, la selección inadecuada de los recursos y la contemplación de criterios de evaluación demasiado ambiguos.
Para finalizar concluyó que la webquest es una herramienta innovadora de gran ayuda dentro del ámbito educativo porque promueve el aprendizaje de manera interesante para el estudiante, además de que le permite construir su conocimiento a su propio ritmo y a su estilo de aprendizaje.
